אודותיי:                                                          המאמרים שלי->

התנועה היא צורך קיומי של האדם. היא מתפתחת מרגע היווצרותו של העובר. תנועתו של העובר מציינת אם התפתחותו תקינה או לא, ועם לידתו תנועתו של התינוק היא אחת מנקודות הציון שמראות את התפתחותו.

לתנועה בגיל הרך יש חשיבות רבה לא רק מבחינה מוטורית, אלא גם מבחינת התפתחותו התחושתית, שכלית, רגשית-נפשית וחברתית. המוח מתפתח באמצעות התנועה, כך שאנו יכולים לקדם את התפתחותו של הילד באמצעותה ולעזור לו להתגבר על קשיים שונים שבהם הוא נתקל.

הגישה שפיתחתי במהלך שנות עבודתי עם ילדים מגיל שנה וחצי והלאה היא שילוב של תנועה עם חשיבה, פתירת משימות תנועתיות בתנועה ללא אביזרים (אני וגופי), ועם אביזרים שונים. בעבודתי הסתמכתי על עקרונותיו של אבי, ד”ר אריה כלב ז”ל, שהיה אחד המורים הראשונים בארץ לתנועה, רקדן ומחנך. עקרונות שאותם ספגתי מינקות: להתנועע עם חשיבה, בדיקה עצמית. לבדוק כל הזמן כל תנועה יומיומית- איך אני מתנועעת? איך אני משתמשת בגופי לתנועה? מהי איכות התנועה? האם אני משקיעה מאמץ מיותר?
האווירה בשיעורים אינה תחרותית, כל ילד עובד לפי יכולתו, כשמטרתי היא כמובן לעודד ולשפר את היכולות. אני עוקבת אחר כל ילד וילד – למשל, מה מצבו המוטורי, מה מצבו הרגשי, החברתי, האם הוא קשוב , מה אורך הקשב שלו, האם הוא מבין הוראות, האם הוא מתייאש בקלות, מסוגל להתמודד עם קשיים, מקבל חוקים ומגבלות.

נורית כלב
מורה לתנועה לגיל הרך.
מאבחנת ומטפלת הגישה הנוירו – התפתחותית.
מטפלת בגישתchildspace של ד"ר חווה שלהב.
מעבירה סדנאות לאנשי מקצוע, מורה מאמנת בסמינר הקיבוצים.
ספרים:
"ילדי ואני" ,נורית כלב ,אן ברלין, 1994
"ילדי בתנועה" , נורית כלב
"ילדים חושבים בתנועה" נורית כלב, הוצאת אמציה 2015.

המייל של נורית: nurit_la@hotmail.com